Szkoła York, szansa na karierę

Dyrektor szkoły starszej

Pełny etat, stała praca od sierpnia 2024 r

Znana ze swojego wyjątkowego doświadczenia w ramach matury międzynarodowej (IB) i jedna z wiodących kanadyjskich szkół IB włączających płeć, The York School to miejsce, w którym nauka wykracza poza salę lekcyjną, a uczniowie mają przed sobą wyzwanie, aby w pełni wykorzystać swój potencjał i rozwijać się jako autentyczni ja .

Szkoła York School, mieszcząca się w dwóch najnowocześniejszych kampusach w sercu Toronto, zapewnia innowacyjne i postępowe doświadczenia pracownikom, a także skupia się na dobrym samopoczuciu i przynależności.

Okazja:
Poszukujemy dynamicznego dyrektora szkoły starszej, który dołączy do szkoły York School. Podlegając Dyrektorowi Szkoły, będą nadzorować program nauczania i zajęć dodatkowych uczniów klas IX-XII, aktywnie przyczyniać się do kształtowania kultury oddziału, nadzorować bieżącą działalność, zarządzać i kierować kadrą oddziału oraz budować relacje z uczniami i rodzicami.

Będą dynamicznym liderem z silną inteligencją emocjonalną, wyjątkowymi umiejętnościami komunikacji i budowania relacji, sprawnością akademicką oraz strategiczną wizją i realizacją. Będą mieli pasję do pracy z nauczycielami i programu IB, w szczególności pasję do uczniów w grupach wiekowych średnio- i seniorskich. Będą pełnymi pasji graczami zespołowymi i w znacznym stopniu przyczynią się do osiągnięcia wizji i kultury dobrostanu i przynależności szkoły York School.

Dobry kandydat:

Współtworzenie kierunku strategicznego Liceum, ze szczególnym uwzględnieniem Planu Strategicznego i kierowanie jego realizacją poprzez Pion Gimnazjum
Kierowanie oddziałami Senior School w zakresie operacji, programów i działań, które mają na celu wzbogacenie programu IB Middle Years Programme i Diploma Programme, ze szczególnym naciskiem na rozwój, wdrażanie i przegląd programów dociekań
Zaangażowanie w zasady i praktyki, upewniając się, że spełniają one lub przewyższają wymagania dotyczące zgodności i standardy najlepszych praktyk
Zapewnianie, że programy wysokiej jakości, usługi wsparcia, edukacja i badania są opracowywane zgodnie z polityką i standardami praktyki
Promuj kulturę równości i włączenia, odpowiadając jednocześnie na różnorodne potrzeby każdego ucznia
Konsekwentnie bądź na bieżąco z nowościami w dziedzinie edukacji, wprowadzając wszelkie innowacje lub zmiany, ze szczególnym uwzględnieniem strategii uczenia się
Wraz z członkami zespołu studiuj program nauczania i przedstawiaj powiernikom zalecenia dotyczące kierunków studiów, zmian w tekstach, harmonogramach i przedstawiaj innowacyjne pomysły programowe
Skutecznie współpracować ze szkolnym zespołem kierowniczym i członkami zespołu w zakresie wysiłków na rzecz poprawy ogólnoszkolnych szkół podstawowych i średnich, w tym tworzenia wyjątkowych doświadczeń edukacyjnych i promowania dobrego samopoczucia, włączenia i przynależności
Nawiązuj i utrzymuj regularną komunikację z rodzicami, udostępniając komunikację za pośrednictwem oficjalnych kanałów Szkoły, organizując sesje śniadaniowe dla rodziców i uczestnicząc w uroczystościach szkolnych
Nadzór i zarządzanie budżetem Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych

KWALIFIKACJE I UMIEJĘTNOŚCI:

Licencjat z edukacji i członkostwo o dobrej opinii lub uprawnienia do członkostwa w Ontario College of Teachers. Tytuł magistra pedagogiki jest atutem
Program kwalifikacyjny zleceniodawcy lub jego odpowiednik
Doświadczenie w niezależnej szkole i/lub międzynarodowym środowisku szkolnym
Doświadczenie w programie IB (MYP i Diploma)
Co najmniej 5 lat coraz trudniejszego doświadczenia na stanowisku kierowniczym w dziedzinie edukacji
Umiejętność analitycznego myślenia, planowania, ustalania priorytetów i wykonywania zadań
Wyjątkowe umiejętności rozwiązywania problemów oraz umiejętność mediacji i rozwiązywania problemów z rodzicami, uczniami, personelem i szerszą społecznością
Strategiczna wizja akademicka obejmująca wysoko rozwinięte umiejętności planowania i kierowania ciągłym doskonaleniem, wzrostem i rozwojem oraz zarządzaniem zmianami w szkole
Doskonałe umiejętności komunikacji interpersonalnej, werbalnej i pisemnej, w tym umiejętności skutecznego słuchania i angażującego mówienia

PODSTAWOWE KOMPETENCJE SZKOŁY YORK:

Elastyczność i adaptacyjność
Szeroki wkład
Koncentracja na relacji
Orientacja usług
Komunikacja i współpraca Integralność
Uczciwość i zaufanie

KOMPETENCJE PRZYWÓDCZE:

Wpływ i inspiracja
Prowadzenie z celem
Zmiana bohatera
Trenuj i rozwijaj innych
Odwaga menedżerska

WYMAGANIA PRACY:

Kampus Szkolny York, Toronto

DOŁĄCZ DO NASZEJ SPOŁECZNOŚCI:

Pracownicy The York School to dociekliwi, kompetentni, troskliwi i zaangażowani obywatele świata. Liderzy w swojej dziedzinie, współpracują, są otwarci na zmiany i zaangażowani w poprawę życia poprzez edukację. Jesteśmy zaangażowani w rozwój zawodowy i zapewniamy naszym pracownikom konkurencyjne wynagrodzenie, Ontario Teachers Pension Plan (OTPP) oraz pakiet świadczeń.

SZKOŁA YORK WARTOŚCI RÓŻNORODNOŚĆ:

W The York School naszą misją jest rozwijanie ciekawych, kompetentnych i troskliwych młodych ludzi, którzy są zaangażowanymi obywatelami świata. W związku z tym jesteśmy pracodawcą zapewniającym równe szanse i zachęcamy wszystkich wykwalifikowanych kandydatów do aplikowania. Dążymy do równości zatrudnienia i różnorodności w miejscu pracy. Szkoła York zapewni wsparcie w procesie rekrutacji kandydatom niepełnosprawnym, w tym zakwaterowanie uwzględniające potrzeby kandydata w zakresie dostępności. Jeśli potrzebujesz zakwaterowania podczas rozmowy kwalifikacyjnej, skontaktuj się z Działem Kadr pod adresem e-mail [email chroniony] lub telefonicznie pod numerem 416-926-1325.