Dom otwarty św. Jerzego

Nauczyciel Matematyki

Pozycja: Nauczyciel matematyki (pełny etat)
Wydział: akademicy
Raporty do: Dyrektor, szkoła wyższa
Data początkowa: Września 2024
Data zamknięcia: Listopad 3, 2023

Szkoła St. George's poszukuje doświadczonego i pełnego energii nauczyciela, który dołączy do wydziału matematyki w szkole wyższej. Ta rola wymaga innowacyjnego nauczyciela, który będzie wspierał środowisko uczenia się oparte na współpracy, stosując angażującą i znaczącą pedagogikę skupioną na uczeniu się i rozwoju uczniów.

Aby zapewnić najlepsze możliwe środowisko uczenia się dla naszej wysoce zróżnicowanej, wielokulturowej populacji studentów, St. George's aktywnie poszukuje pracowników z grup, które tradycyjnie były niedostatecznie reprezentowane w niezależnych i międzynarodowych szkołach. Osoby z BIPoC i 2SLGBTQ+ oraz osoby niepełnosprawne są gorąco zachęcane do aplikowania i zachęcane do uzyskania dodatkowych informacji na temat naszego zaangażowania w pluralizm.

Wydział ma obowiązek wspierać szkolny program zajęć dodatkowych przez dwie z trzech semestrów, a także program doradczy przez cały rok. Program zajęć dodatkowych obejmuje lekkoatletykę rekreacyjną, lekkoatletykę wyczynową i kluby akademickie i jest oferowany co najmniej dwa razy w tygodniu w semestrze.

Należeć będzie:

Doświadczony we wprowadzaniu różnorodnych głosów i światopoglądów do materiałów klasowych i doświadczeń edukacyjnych, w tym perspektyw rdzennych, lokalnych i globalnych.
Wykazane zaangażowanie we włączanie rzeczywistych połączeń i rozwiązywania problemów do nauczania i uczenia się.
Współpraca z kolegami w celu dostosowania planowania, nauczania i oceny w różnych sekcjach kursu.
Korzystaj z oceniania i instrukcji opartych na wynikach, a także silnych strategii oceniania formatywnego i sumatywnego.
Regularne uwzględnianie kluczowych kompetencji w lekcjach, ocenach i informacjach zwrotnych.
Budowanie silnych relacji z uczniami i wspieranie uczniów w wydobywaniu z siebie wszystkiego, zarówno w klasie, jak i poza nią.
Regularna komunikacja z uczniami, rodzicami i innymi zainteresowanymi stronami na temat potrzeb i rozwoju uczniów, w tym między innymi spotkania dotyczące IEP, formalne sprawozdania i konferencje między rodzicami, nauczycielami i uczniami.
Zaangażowanie się w pomoc i/lub prowadzenie zajęć wzbogacających matematykę, zarówno w czasie zajęć, jak i poza nimi.
Korzystanie z różnych podejść pedagogicznych i projektowania lekcji.
W odpowiedni i innowacyjny sposób wykorzystaj wiele technologii w klasie, w tym używając Canvas jako systemu LMS dla uczniów i Dziennik ocen do raportowania.
Aktywne uczestnictwo w możliwościach rozwoju zawodowego i programach szkoleniowych.
Modeluje podstawowe kompetencje szkoły, do których należą: pokora, uczciwość, szacunek, odporność, empatia i odpowiedzialność.
Wymagane uczestnictwo w programie zajęć dodatkowych przez dwa z trzech semestrów.
Kieruj małą grupą uczniów w szkolnym programie doradczym, zapewniając przywództwo i mentoring w procesie uczenia się społeczno-emocjonalnego.

Kwalifikacje będą obejmowały:

Wykształcenie policealne na kierunku matematyka.
Ważny certyfikat nauczania BC lub utrzymuje zdolność do jego uzyskania.
Znajomość przedmiotu, programu nauczania i wymagań ministerialnych dotyczących nauczania matematyki, najlepiej w pełnym zakresie, od klas 8-12.
Znajomość trendów pedagogicznych dzięki ciągłemu czytaniu i odpowiedniemu rozwojowi zawodowemu.
Silne umiejętności zarządzania klasą.
Doskonałe umiejętności komunikacji pisemnej i ustnej.
Silne umiejętności rozwiązywania problemów i organizacji.
Osoba współpracująca w zespole, posiadająca doskonałe umiejętności interpersonalne, ze szczególnym naciskiem na wspólne planowanie i ocenę.
Doskonałe umiejętności w zakresie znajomości programu nauczania, nauczania i uczenia się, w szczególności przy planowaniu strategii edukacyjnych.
Mocno zaangażowany w naukę i sukces uczniów; jest w stanie zrozumieć potrzeby uczniów, jednocześnie angażując ich jako aktywnych uczniów w klasie.
Dynamiczna i energiczna osoba, która pragnie pracować w wysoce skoncentrowanym środowisku ze studentami pragnącymi odnieść sukces.
Doskonałe umiejętności EQ w zakresie samoświadomości, samozarządzania, sprawności społecznej, wpływu i wpływu.